ecolalie

Conţinut

• Înțelegerea echolaliei
• Simptome
• Cauze și factori de risc
• Tipuri de ecolalia
• Ecolalia interactivă
• Ecolalia non-interactivă
• Ecolalia interactivă vs. non-interactivă
• Diagnosticarea echolaliei
• Tratament
• Terapii de vorbire
• Medicament
• Ingrijirea casei
• Perspectiva Echolalia și prevenire

Înțelegerea echolaliei

Persoanele cu ecolalia repetă zgomote și expresii pe care le aud. Este posibil să nu poată comunica eficient, deoarece luptă să-și exprime propriile gânduri. De exemplu, cineva cu echolalia ar putea fi în măsură să repete doar o întrebare decât să-i răspundă. În multe cazuri, echolalia este o încercare de a comunica, învăța limbajul sau practicarea limbajului.

Echolalia este diferită de sindromul Tourette, unde un vorbitor poate striga sau spune lucruri aleatorii ca parte a ticului lor. În acest caz, vorbitorul nu are control asupra a ceea ce spun sau când le spun.

Vorbirea repetitivă este o parte extrem de comună a dezvoltării limbajului și este frecvent întâlnită la copiii mici care învață să comunice. Până la vârsta de 2 ani, majoritatea copiilor vor începe să se amestece în propriile lor afirmații, împreună cu repetările a ceea ce aud. Până la vârsta de 3 ani, echolalia majorității copiilor va fi minimă cel mult.

Este comun ca copiii cu autism sau întârzieri de dezvoltare să aibă ecolalia mai departe în copilărie, mai ales dacă se confruntă cu o dezvoltare întârziată a vorbirii. Identificarea de ce și modul în care copilul dvs. utilizează echolalia vă va ajuta să dezvoltați un plan de tratament pentru aceasta. Consultarea unui patolog lingvistic vă poate ajuta.

Simptome

Principalul simptom al echolaliei este repetarea unor fraze și zgomote auzite. Poate fi imediat, difuzorul repetând ceva imediat după auzul acestuia. De asemenea, poate fi întârziată, difuzorul repetând ceva ore sau zile după auzirea acestuia.

Alte semne de ecolalie pot include frustrarea în timpul conversațiilor, depresie și suplețe. O persoană cu echolalia poate fi neobișnuit de iritabilă, mai ales atunci când li se pun întrebări.

Cauze și factori de risc

Toți copiii experimentează echolalia atunci când învață o limbă vorbită. Majoritatea dezvoltă gândirea independentă pe măsură ce îmbătrânesc, dar unii continuă să repete ceea ce aud. Copiii cu dizabilități de comunicare își mențin expresiile cu ecou mult mai mult timp. Copiii cu autism sunt deosebit de sensibili la ecolalie.

Unii oameni se confruntă cu această problemă numai atunci când sunt deranjați sau anxioși. Alții experimentează tot timpul, ceea ce poate duce la moartea lor, deoarece nu se pot exprima.

Adulții cu amnezie severă sau traumatisme la nivelul capului pot prezenta echolalia în timp ce încearcă să-și recapete abilitățile de vorbire.

Tipuri de ecolalia

Există două categorii principale de echolalie: echolalia funcțională (sau interactivă) și echolalia non-interactivă, unde sunetele sau cuvintele pot fi destinate numai utilizării personale în loc de comunicare.

Ecolalia interactivă

Echolalia funcțională este încercarea de comunicare destinată a fi interacțională, acționând ca comunicare cu o altă persoană. Exemplele includ:

Preluare: Persoana cu ecolalia folosește expresii pentru a completa un schimb verbal alternativ.

Completare verbală: Discursul este folosit pentru a completa rutine verbale familiare, inițiate de alții. De exemplu, dacă persoanelor cu ecolalia li se cere să îndeplinească o sarcină, ar putea spune „o slujbă bună!” în timp ce o completează, răsunând ceea ce obișnuiau să audă.

Furnizeaza informatii: Discursul poate fi folosit pentru a oferi noi informații, dar poate fi greu să conectați punctele. O mamă s-ar putea să-i întrebe copilul ce dorește pentru prânz, de exemplu, iar el va cânta melodia dintr-o reclamă cu carne de prânz pentru a spune că vrea un sandviș.

Cereri: Persoana cu echolalia poate să spună „Vrei masa de prânz?” să-și ceară propriul prânz.

Ecolalia non-interactivă

Echolalia non-interactivă nu este de obicei destinată comunicării și este destinată utilizării personale, cum ar fi etichetarea personală sau auto-stimularea. Exemplele includ:

Discurs fără focalizare: Persoana cu echolalia spune ceva care nu are nicio relevanță pentru contextul situațional, cum ar fi recitarea porțiunilor unei emisiuni TV în timp ce se plimba în jurul unei clase. Acest comportament poate fi auto-stimulator.

Asociere situație: Discursul este declanșat de o situație, vizual, persoană sau activitate și nu pare a fi o încercare de comunicare. Dacă cineva vede un produs cu nume de marcă în magazin, de exemplu, ar putea cânta melodia din reclame.

Repetiţie: Vorbitorul poate rosti aceeași frază ușor de câteva ori înainte de a răspunde cu o voce normală. Aceasta poate fi o practică pentru viitoarea interacțiune.

Auto-direcție: Oamenii ar putea folosi aceste afirmații pentru a parcurge un proces. Dacă fac un sandwich, de exemplu, s-ar putea să-și spună „Porniți apa. Folosiți săpun. Clătiți mâinile. Opriți apa. Mâinile uscate. Ia pâine. Pune pâine pe farfurie. Ia carne de prânz ”, și așa mai departe până la finalizarea procesului.

Ecolalia interactivă vs. non-interactivă

Echolalia reflectă modul în care vorbitorul prelucrează informațiile. Uneori, recunoașterea diferenței dintre ecolalia interactivă și non-interactivă este dificilă până când cunoști vorbitorul și modul în care comunică. În unele cazuri, echolalia pare complet lipsită de context.

Luați în considerare acest exemplu excelent din Susan Stokes. Dacă un copil cu echolalia se supără pe profesorul său când se termină recesiunea, ar putea spune brusc „Du-te în iad, locotenent!” Profesorul ar putea descoperi mai târziu că copilul a urmărit „Câțiva oameni buni” și a folosit o frază pe care știa că era legată de furie pentru a-și transmite sentimentele în acel moment. În timp ce răspunsul său părea lipsit de context, el a avut un motiv să folosească acea frază pentru a comunica.

Diagnosticarea echolaliei

Un profesionist poate diagnostica echolalia, purtând o conversație cu persoana cu echolalia. Dacă se străduiesc să facă altceva decât să repete cele spuse, este posibil să aibă echolalia. Unii copii cu autism sunt testați în mod regulat pentru acest lucru în timpul lecțiilor de vorbire.

Echolalia variază de la minor la sever. Un medic poate identifica stadiul echolaliei și poate prescrie tratamentul adecvat.

Tratament

Echolalia poate fi tratată printr-o combinație a următoarelor metode:

Terapii de vorbire

Unii oameni cu ecolalia merg la sesiuni regulate de logopedie pentru a afla cum să spună ce gândesc.

O intervenție comportamentală numită „cues-pause-point” este adesea folosită pentru ecolalia intermediară. În acest tratament, kinetoterapeutul solicită persoanei cu ecolalia să răspundă corect la o întrebare și le spune că vor orienta spre ele când va fi timpul să răspundă. Apoi, terapeutul pune o întrebare, cum ar fi „Cum te cheamă?” După o scurtă pauză, ei solicită vorbitorul să răspundă. De asemenea, țin un card cu răspunsul corect.

Medicament

Un medic poate prescrie antidepresive sau medicamente pentru anxietate pentru a combate efectele secundare ale ecolaliei. Aceasta nu tratează afecțiunea însăși, dar ajută la menținerea calmă a persoanei cu ecolalia. Deoarece simptomele echolaliei pot crește atunci când o persoană este stresată sau anxioasă, efectul calmant poate ajuta la diminuarea gravității afecțiunii.

Ingrijirea casei

Persoanele cu ecolalia pot lucra cu alte persoane acasă pentru a-și dezvolta abilitățile de comunicare. Există programe de formare text și online disponibile pentru a ajuta părinții să obțină răspunsuri pozitive din partea copiilor lor. Încurajarea unui copil să folosească vocabularul limitat poate face mai ușor să învețe să comunice mai eficient.

Perspectiva Echolalia și prevenire

Echolalia este o parte naturală a dezvoltării limbajului. Nu este întotdeauna o idee bună să o prevină complet. Pentru a evita echolalia permanentă la copii, părinții trebuie să încurajeze alte forme de comunicare. Expuneti un copil la o mare varietate de cuvinte si fraze. Cu timpul, majoritatea copiilor își pot depăși echolalia în mod natural.