Repere ale etapelor de dezvoltare

Reperele de dezvoltare sunt comportamente sau abilități fizice observate la sugari și copii pe măsură ce cresc și se dezvoltă. Răsucirea, târârea, mersul pe jos și vorbirea sunt toate considerate repere. Reperele sunt diferite pentru fiecare categorie de vârstă.

Există un interval normal în care un copil poate atinge fiecare etapă. De exemplu, mersul pe jos poate începe încă de la 8 luni la unii copii. Alții merg până târziu până la 18 luni și este încă considerat normal.

Unul dintre motivele pentru care copilul vizitează bine medicul în primii ani este urmărirea dezvoltării copilului dumneavoastră. Majoritatea părinților urmăresc, de asemenea, diferite etape. Discutați cu furnizorul copilului dvs. dacă aveți îngrijorări cu privire la dezvoltarea copilului dumneavoastră.

Urmărirea atentă a unei „liste de verificare” sau a unui calendar al etapelor de dezvoltare poate deranja părinții dacă copilul lor nu se dezvoltă normal. În același timp, reperele pot ajuta la identificarea unui copil care are nevoie de un control mai detaliat. Cercetările au arătat că cu cât serviciile de dezvoltare sunt mai repede începute, cu atât rezultatul este mai bun. Exemple de servicii de dezvoltare includ: logopedie, kinetoterapie și preșcolar pentru dezvoltare.

Mai jos este o listă generală a unora dintre lucrurile pe care le-ați putea vedea făcând copiii la diferite vârste. Acestea NU sunt orientări precise. Există multe ritmuri și modele normale de dezvoltare.

Sugar - naștere până la 1 an

• Capabil să bea dintr-o ceașcă
• Capabil să stea singur, fără sprijin
• Babble
• Afișează zâmbetul social
• Devine primul dinte
• Joacă peek-a-boo
• Se trage de sine în poziție în picioare
• Se răstoarnă singur
• Spune mama și dada, folosind termenii în mod corespunzător
• Înțelege „NU” și va opri activitatea ca răspuns
• Plimbări în timp ce te ții de mobilier sau alt suport

Copil - 1-3 ani

• Capabil să se hrănească cu grijă, cu scurgeri minime
• Capabil să traseze o linie (când este afișată una)
• Capabil să alerge, să pivoteze și să meargă înapoi
• Capabil să spună numele și prenumele
• Capabil să urce și să coboare scări
• Începe pedalarea triciclului
• Poate denumi imagini ale obiectelor obișnuite și poate indica părțile corpului
• Se rochii de sine cu doar un pic de ajutor
• Imită vorbirea altora, „ecouă” cuvântul înapoi
• Învață să împartă jucării (fără direcția unui adult)
• Învață să se transforme (dacă este îndrumat) în timp ce se joacă cu alți copii
• Maeștrii care merg
• Recunoaște și etichetează culorile în mod corespunzător
• Recunoaște diferențele dintre bărbați și femei
• Folosește mai multe cuvinte și înțelege comenzile simple
• Folosește lingura pentru a se hrăni

Preșcolar - 3 până la 6 ani

• Capabil să deseneze un cerc și un pătrat
• Capabil să deseneze figuri cu două până la trei caracteristici pentru oameni
• Capabil să sară
• Echilibrează mai bine, poate începe să meargă cu bicicleta
• Începe să recunoască cuvintele scrise, abilitățile de citire încep
• Prinde o minge sărită
• Îi place să faci majoritatea lucrurilor independent, fără ajutor
• Îi place rimele și jocul de cuvinte
• Hamei pe un picior
• Plimbări bine pe triciclu
• Începe școala
• Înțelege conceptele de mărime
• Înțelege conceptele de timp

Copil în vârstă de școală - 6-12 ani

• Începe să dobândească abilități pentru sporturile de echipă, cum ar fi fotbalul, mingea T sau alte sporturi de echipă
• Începe să piardă dinții „de lapte” și să obțină dinți permanenți
• Fetele încep să arate creșterea părului axilă și pubiană, dezvoltarea sânilor
• Menarhia (prima menstruație) poate apărea la fete
• Recunoașterea de la egal la egal începe să devină importantă
• Abilitățile de citire se dezvoltă în continuare
• Rutine importante pentru activitățile de zi
• Înțelege și este capabil să urmeze mai multe direcții la rând

Adolescent - 12-18 ani

• Înălțimea adultului, greutatea, maturitatea sexuală
• Băieții prezintă creșterea părului axilar, toracic și pubian; schimbări de voce; iar testiculele / penisul se măresc
• Fetele prezintă creșterea părului axilar și pubian; sânii se dezvoltă; încep perioadele menstruale
• Acceptarea și recunoașterea de către colegi este de o importanță vitală
• Înțelege concepte abstracte

Subiectele conexe includ:

• Record de etape de dezvoltare - 2 luni
• Record de etape de dezvoltare - 4 luni
• Record de etape de dezvoltare - 6 luni
• Record de etape de dezvoltare - 9 luni
• Record de etape de dezvoltare - 12 luni
• Record de etape de dezvoltare - 18 luni
• Recorduri de dezvoltare istorice - 2 ani
• Recorduri de dezvoltare istorice - 3 ani
• Repere ale etapelor de dezvoltare - 4 ani
• Etapele de dezvoltare înregistrate - 5 ani

Repere ale creșterii pentru copii; Repere normale ale creșterii copilăriei; Repere ale creșterii copilăriei

• Creșterea dezvoltării

Ball JW, Dains JE, Flynn JA, Solomon BS, Stewart RW. Înregistrarea informațiilor. În: Ball JW, Dains JE, Flynn JA, Solomon BS, Stewart RW, eds. Ghidul Siedel pentru examinarea fizică. Ediția a IX-a. St Louis, MO: Elsevier; 2019: cap 5.

Kimmel SR, Ratliff-Schaub K. Creștere și dezvoltare. În: Rakel RE, Rakel DP, eds. Manual de medicină de familie. Ediția a IX-a. Philadelphia, PA: Elsevier Saunders; 2016: cap 22.

Lipkin PH. Supravegherea și screeningul de dezvoltare și comportament. În: Kliegman RM, St. Geme JW, Blum NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, eds. Nelson Manual de Pediatrie. Ediția 21 Philadelphia, PA: Elsevier; 2020: cap 28.