Dezvoltarea preșcolarului

Dezvoltarea socială și fizică normală a copiilor cu vârste cuprinse între 3 și 6 ani include multe etape.

Toți copiii se dezvoltă puțin diferit. Dacă sunteți îngrijorat de dezvoltarea copilului dumneavoastră, discutați cu furnizorul de servicii medicale al copilului.

DEZVOLTAREA FIZICĂ

Copilul tipic de la 3 la 6 ani:

• Câștigă aproximativ 4 până la 5 lire sterline (1,8 până la 2,25 kilograme) pe an
• Crește aproximativ 5 până la 7,5 centimetri pe an
• Are toți cei 20 de dinți primari până la vârsta de 3 ani
• Are viziune 20/20 până la vârsta de 4 ani
• Poate dormi între 11 și 13 ore noaptea, cel mai adesea fără pui de somn în timpul zilei

Dezvoltarea motorie brută la vârsta de 3 până la 6 ani ar trebui să includă:

• Devenind mai priceput la alergare, sărituri, aruncări timpurii și lovituri
• Prinderea unei mingi sărite
• Pedalarea unui triciclu (la 3 ani); devenind capabil să conducă bine la aproximativ 4 ani
• Salt pe un picior (în jur de 4 ani), iar mai târziu echilibrează pe un picior până la 5 secunde
• Efectuarea unei plimbări de la călcâi la picioare (la vârsta de aproximativ 5 ani)

Etapele dezvoltării motorului fin la aproximativ 3 ani ar trebui să includă:

• Desenarea unui cerc
• Desenați o persoană cu 3 părți
• Începând să folosești foarfecele cu vârful tocit pentru copii
• Auto-îmbrăcat (cu supraveghere)

Etapele dezvoltării motorului fin la aproximativ 4 ani ar trebui să includă:

• Desenarea unui pătrat
• Folosind foarfece și, eventual, tăind o linie dreaptă
• Îmbrăcarea corectă a hainelor
• Gestionarea îngrijită a unei linguri și a furculiței în timp ce mâncați

Etapele dezvoltării motorului fin la aproximativ 5 ani ar trebui să includă:

• Se întinde cu un cuțit
• Desenarea unui triunghi

DEZVOLTAREA LIMBAJULUI

Copilul de 3 ani folosește:

• Pronumele și prepozițiile în mod corespunzător
• Propoziții din trei cuvinte
• Cuvinte plural

Copilul de 4 ani începe să:

• Înțelegeți relațiile de mărime
• Urmați o comandă în 3 pași
• Numărați până la 4
• Denumiți 4 culori
• Bucurați-vă de rime și de jocul de cuvinte

Copilul de 5 ani:

• Arată înțelegerea timpurie a conceptelor de timp
• Numără până la 10
• Cunoaște numărul de telefon
• Răspunde la întrebările „de ce”

Balbismul poate apărea în dezvoltarea limbajului normal la copiii cu vârste cuprinse între 3 și 4 ani. Se întâmplă deoarece ideile vin în minte mai repede decât este capabil să le exprime copilul, mai ales dacă copilul este stresat sau entuziasmat.

Când copilul vorbește, acordă-ți atenția deplină și promptă. Nu comentați despre bâlbâială. Luați în considerare evaluarea copilului de către un logoped dacă:

• Există alte semne cu bâlbâiala, cum ar fi ticuri, grimase sau conștiință extremă de sine.
• Bâlbâiala durează mai mult de 6 luni.

COMPORTAMENT

Preșcolarul învață abilitățile sociale necesare pentru a se juca și a lucra cu alți copii. Pe măsură ce timpul trece, copilul este mai capabil să coopereze cu un număr mai mare de colegi. Deși copiii cu vârsta cuprinsă între 4 și 5 ani ar putea să înceapă să joace jocuri care au reguli, regulile sunt susceptibile să se schimbe, adesea din capriciul copilului dominant.

Într-un grup mic de preșcolari, este obișnuit să apară un copil dominant care tinde să conducă în jurul celorlalți copii fără prea multă rezistență din partea lor.

Este normal ca preșcolarii să-și testeze limitele fizice, comportamentale și emoționale. Este important să aveți un mediu sigur și structurat în care să explorați și să faceți față noilor provocări. Cu toate acestea, preșcolarii au nevoie de limite bine definite.

Copilul ar trebui să manifeste inițiativă, curiozitate, dorința de a explora și plăcere fără a se simți vinovat sau inhibat.

Morala timpurie se dezvoltă pe măsură ce copiii vor să-i mulțumească pe părinții lor și pe ceilalți de importanță. Acest lucru este cunoscut în mod obișnuit ca etapa „băiat bun” sau „fată bună”.

Povestirea elaborată poate progresa în minciună. Dacă acest lucru nu este abordat în anii preșcolari, acest comportament poate continua până în anii de maturitate. Gura sau vorbirea inversă este cel mai adesea o modalitate prin care preșcolarii de a atrage atenția și o reacție de la un adult.

SIGURANȚĂ

Siguranța este foarte importantă pentru preșcolari.

• Preșcolarii sunt extrem de mobili și pot intra rapid în situații periculoase. Supravegherea părinților la această vârstă este esențială, la fel cum a fost în anii anteriori.
• Siguranța mașinii este esențială. Preșcolarul trebuie să poarte ÎNTOTDEAUNĂ centura de siguranță și să se afle într-un scaun auto adecvat atunci când merge în mașină. La această vârstă, copiii pot călări cu părinții altor copii. Este important să vă revizuiți regulile pentru siguranța mașinii împreună cu alții care ar putea să vă supravegheze copilul.
• Căderile sunt o cauză majoră de rănire la preșcolari. Urcând la înălțimi noi și aventuroase, preșcolarii pot cădea de pe echipamentele de joacă, biciclete, scări jos, din copaci, din ferestre și de pe acoperișuri. Blocați ușile care oferă acces la zonele periculoase (cum ar fi acoperișurile, ferestrele la mansardă și scările abrupte). Aveți reguli stricte pentru preșcolar despre zonele care sunt interzise.
• Bucătăriile sunt o zonă ideală pentru arderea unui preșcolar, fie în timp ce încearcă să ajute la gătit, fie intră în contact cu aparatele care sunt încă fierbinți. Încurajați copilul să ajute la gătit sau să învețe abilități de gătit cu rețete pentru alimente reci. Faceți alte activități pe care copilul le poate desfășura într-o cameră din apropiere în timp ce gătiți. Țineți copilul departe de aragaz, mâncăruri calde și alte aparate.
• Păstrați toate produsele de uz casnic și medicamentele blocate în siguranță la îndemâna preșcolarilor. Cunoașteți numărul centrului local de control al otrăvurilor. Linia telefonică națională de control al otrăvurilor (1-800-222-1222) poate fi apelată de oriunde din Statele Unite. Sunați dacă aveți întrebări despre otrăvire sau prevenirea otrăvirii. NU trebuie să fie o urgență. Puteți apela din orice motiv, 24 de ore pe zi, 7 zile pe săptămână.

SFATURI PENTRU PĂRINȚI

• Timpul televizorului sau al ecranului ar trebui să fie limitat la 2 ore pe zi de programare de calitate.
• Dezvoltarea rolului sexual se bazează în anii mici. Este important ca copilul să aibă modele adecvate ale ambelor sexe. Părinții singuri ar trebui să se asigure că copilul are șansa de a petrece timp cu o rudă sau un prieten care este de sex opus părintelui. Nu fi niciodată critic față de celălalt părinte. Când copilul are joc sexual sau explorare cu colegii, redirecționează jocul și spune-i copilului că este inadecvat. Nu-l rușinați pe copil. Aceasta este o curiozitate naturală.
• Deoarece abilitățile lingvistice se dezvoltă rapid la preșcolar, este important ca părinții să-i citească copilului și să discute cu acesta des pe tot parcursul zilei.
• Disciplina ar trebui să ofere școlilor preșcolare șanse să facă alegeri și să facă față unor noi provocări, menținând în același timp limite clare. Structura este importantă pentru preșcolar. A avea o rutină zilnică (inclusiv treburi adecvate vârstei) poate ajuta copilul să se simtă ca o parte importantă a familiei și să sporească stima de sine. Copilul poate avea nevoie de memento-uri și supraveghere pentru a termina treburile. Recunoașteți și recunoașteți când copilul se comportă sau face o corvoadă corect sau fără memento-uri suplimentare. Faceți-vă timp pentru a nota și recompensa comportamentele bune.
• De la vârsta de 4 până la 5 ani, mulți copii vorbesc înapoi. Abordați aceste comportamente fără să reacționați la cuvinte sau atitudini. Dacă copilul simte că aceste cuvinte le vor da putere asupra părintelui, comportamentul va continua. Este adesea dificil pentru părinți să rămână calmi în timp ce încearcă să abordeze comportamentul.
• Când un copil începe școala, părinții ar trebui să țină cont de faptul că pot exista diferențe mari între copiii cu vârsta cuprinsă între 5 și 6 ani în ceea ce privește durata atenției, disponibilitatea la citire și abilitățile motorii fine. Atât părintele prea anxios (preocupat de abilitățile copilului mai lent), cât și părintele prea ambițios (împingând abilitățile pentru a face copilul mai avansat) pot dăuna progresului normal al copilului în școală.

Repere ale etapelor de dezvoltare - 3 până la 6 ani; Ei bine, copil - 3 până la 6 ani

• Dezvoltarea preșcolarului

Site-ul Academiei Americane de Pediatrie. Recomandări pentru îngrijirea sănătății pediatrice preventive. www.aap.org/en-us/Documents/periodicity_schedule.pdf. Actualizat în februarie 2017. Accesat la 14 noiembrie 2018.

Feigelman S. Anii preșcolari. În: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, eds. Nelson Manual de Pediatrie. A 20-a ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: cap 12.

Marcdante KJ, Kliegman RM. Dezvoltare normală. În: Marcdante KJ, Kliegman RM, eds. Nelson Essentials of Pediatrics. A 8-a ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2019: cap 7.