Care sunt etapele de dezvoltare psihosexuale ale lui Freud?

Conţinut

• De unde a venit această idee?
• Fiecare etapă este asociată unui conflict specific
• Este posibil să vă „blocați” și să nu mai progresați
• Etapa orală
• Etapa anală
• Etapa falică
• Complexul Oedip
• Complexul Electra
• Etapa de latență
• Stadiul genital
• Există critici de luat în considerare?
• Deci, cum se menține această teorie în prezent?
• Există alte teorii de luat în considerare?
• Linia de jos

Ați auzit vreodată expresiile „invidie a penisului”, „complex Oedipal” sau „fixare orală”?

Toate au fost inventate de renumitul psihanalist Sigmund Freud ca parte a teoriei sale psihosexuale a dezvoltării.

Nu vom minți - fără un doctorat în psihologia umană, teoriile lui Freud pot suna ca o mulțime de psihobabble.

Să nu vă faceți griji! Am realizat acest ghid conversațional pentru a vă ajuta să înțelegeți ce înseamnă dezvoltarea psihosexuală.

De unde a venit această idee?

„Teoria a apărut de la Freud la începutul anilor 1900 ca o modalitate de a înțelege și de a explica bolile mintale și tulburările emoționale”, explică psihoterapeutul Dana Dorfman, dr.

Fiecare etapă este asociată unui conflict specific

Teoria este multistratificată mai mult decât un tort de nuntă, dar se rezumă la acest lucru: plăcerea sexuală joacă un rol major în dezvoltarea umană.

Potrivit lui Freud, fiecare copil „sănătos” evoluează prin cinci etape diferite:

• oral
• anal
• falic
• latent
• genital

Fiecare etapă este asociată cu o anumită parte a corpului sau, mai precis, cu o zonă erogenă.

Fiecare zonă este o sursă de plăcere și conflict în etapa respectivă.

„Capacitatea unui copil de a rezolva acest conflict determină dacă au reușit sau nu să treacă la etapa următoare”, explică dr. Mark Mayfield, consilier profesionist autorizat, fondator și CEO al Centrelor de consiliere Mayfield.

Este posibil să vă „blocați” și să nu mai progresați

Dacă rezolvați conflictul într-o etapă dată, treceți la următorul nivel de dezvoltare.

Dar dacă ceva nu merge bine, Freud credea că vei rămâne exact acolo unde ești.

Fie rămâi blocat, niciodată nu treci la etapa următoare, sau progresezi, dar expui rămășițe sau probleme nerezolvate din etapa anterioară.

Freud a crezut că există două motive pentru care oamenii s-au blocat:

1. Nevoile lor de dezvoltare nu au fost satisfăcute în mod adecvat în timpul etapei, ceea ce a provocat frustrare.
2. Nevoile lor de dezvoltare au fost asa de că nu doreau să părăsească starea de îngăduință.

Ambele pot duce la ceea ce el numește o „fixare” pe zona erogenă asociată scenei.

De exemplu, o persoană „blocată” în etapa orală se poate bucura excesiv de a avea lucruri în gură.

Etapa orală

• Interval de vârstă: Nașterea până la 1 an
• Zonă erogenă: Gura

Repede: Gândește-te la un copil. Șansele sunt să vizualizați un ticălos care stă pe vagabondul lor, zâmbind și supt degetele.

Ei bine, potrivit lui Freud, în această primă etapă de dezvoltare, libidoul unui om este localizat în gura lor. Adică gura este principala sursă de plăcere.

„Această etapă este asociată cu alăptarea, mușcătura, suptul și explorarea lumii prin punerea lucrurilor în gură”, spune dr. Dorfman.

Teoria lui Freud spune că lucruri precum spargerea excesivă a gingiei, mușcătura unghiilor și suptul degetului mare sunt înrădăcinate în prea mică sau prea multă satisfacție orală în copilărie.

„Supraalimentarea, consumul excesiv de alcool și fumatul se spune, de asemenea, că sunt înrădăcinate în dezvoltarea slabă a acestei prime etape”, spune ea.

Etapa anală

• Interval de vârstă: 1-3 ani
• Zonă erogenă: anus si vezica urinara

Punerea lucrurilor în canalul anal poate fi la modă, dar în această etapă plăcerea nu derivă din inserare în, dar împingând din, anusul.

Da, acesta este codul pentru caca.

Freud a crezut că în această etapă, antrenamentul la oliță și învățarea de a vă controla mișcările intestinale și vezica urinară sunt o sursă majoră de plăcere și tensiune.

Antrenamentul la toaletă este practic un părinte care îi spune copiilor când și unde pot face caca și este prima întâlnire reală a unei persoane cu autoritatea.

Teoria spune că modul în care un părinte abordează procesul de instruire a toaletei influențează modul în care cineva interacționează cu autoritatea pe măsură ce îmbătrânesc.

Se consideră că antrenamentul dur al olelor determină adulții să fie retenți anal: perfecționiști, obsedați de curățenie și control.

Antrenamentul liberal, pe de altă parte, se spune că determină o persoană să fie expulsivă anal: dezordonată, dezorganizată, împărtășită și având limite slabe.

Etapa falică

• Interval de vârstă: 3 - 6 ani
• Zonă erogenă: organele genitale, în special penisul

După cum ați putea ghici din nume, această etapă implică fixarea pe penis.

Freud a propus că pentru băieții tineri, aceasta însemna obsesie cu propriul penis.

Pentru fetele tinere, aceasta a însemnat fixarea faptului că nu au penis, o experiență pe care a numit-o „invidie a penisului”.

Complexul Oedip

Complexul Oedip este una dintre cele mai controversate idei ale lui Freud.

Se bazează pe mitul grecesc în care un tânăr pe nume Oedip îl ucide pe tatăl său și apoi se căsătorește cu mama sa. Când descoperă ce a făcut, își aruncă ochii.

„Freud credea că fiecare băiat este atras sexual de mama sa”, explică dr. Mayfield.

Și că fiecare băiat crede că, dacă tatăl său ar afla, tatăl său i-ar lua lucrul pe care băiatul îl iubește cel mai mult în lume: penisul său.

Aici stă anxietatea de castrare.

Potrivit lui Freud, băieții decid în cele din urmă să devină tații lor - prin imitație - mai degrabă decât să se lupte cu ei.

Freud a numit această „identificare” și a crezut că în cele din urmă a fost rezolvat complexul Oedip.

Complexul Electra

Un alt psiholog, Carl Jung, a inventat „Complexul Electra” în 1913 pentru a descrie o senzație similară la fete.

Pe scurt, se spune că fetele tinere concurează cu mamele lor pentru atenția sexuală a taților lor.

Dar Freud a respins eticheta, argumentând că cele două sexe suferă experiențe distincte în această fază, care nu ar trebui confundate.

Și ce dacă făcut Freud crede că li s-a întâmplat fetelor în această etapă?

El a propus ca fetele să-și iubească mamele până își dau seama că nu au penis și apoi să se atașeze mai mult de tatăl lor.

Mai târziu, ei încep să se identifice cu mamele lor de teamă să nu-și piardă dragostea - fenomen pe care el a inventat „atitudinea Oedip feminină”.

El credea că această etapă este crucială pentru ca fetele să înțeleagă rolul lor ca femei în lume, precum și sexualitatea lor.

Etapa de latență

• Interval de vârstă: 7-10 ani sau școală elementară prin preadolescență
• Zonă erogenă: N / A, sentimente sexuale inactive

În timpul etapei de latență, libidoul este în modul „Nu deranjați”.

Freud a susținut că acesta este momentul în care energia sexuală a fost canalizată în activități harnice, asexuale, cum ar fi învățarea, hobby-urile și relațiile sociale.

El a simțit că această etapă este atunci când oamenii își dezvoltă abilități sociale și de comunicare sănătoase.

El credea că eșecul de a trece prin această etapă ar putea duce la imaturitate pe tot parcursul vieții sau la incapacitatea de a avea și de a menține relații sexuale și non-sexuale fericite, sănătoase și împlinitoare ca adult.

Stadiul genital

• Interval de vârstă: 12 ani sau mai mult sau pubertate până la moarte
• Zonă erogenă: organele genitale

Ultima etapă a acestei teorii începe la pubertate și, la fel ca „Grey’s Anatomy”, nu se termină niciodată. Atunci apare libidoul.

Potrivit lui Freud, acesta este momentul în care un individ începe să aibă un interes sexual puternic pentru sexul opus.

Și, dacă scena are succes, atunci oamenii au relații heterosexuale și dezvoltă relații iubitoare, pe tot parcursul vieții, cu cineva de sex opus.

Există critici de luat în considerare?

Dacă ați citi diferitele etape și ați arunca ochii la cât de hetero-centric, binarist, misogin și monogam, unele dintre aceste concepte sunt, nu sunteți singur!

Dr. Dorfman spune că Freud este frecvent criticat pentru cât de concentrate sunt bărbații, heteronormative și cis-centrice aceste etape sunt.

„Deși revoluționară pentru vremea sa, societatea a evoluat semnificativ de la originea acestor teorii în urmă cu peste 100 de ani”, spune ea. „O mare parte din teorie este învechită, irelevantă și părtinitoare.”

Dar nu vă răsuciți. Freud era încă important în domeniul psihologiei.

„A depășit granițele, a pus întrebări și a dezvoltat o teorie care a inspirat și a provocat mai multe generații să exploreze diferite aspecte ale psihicului uman”, spune dr. Mayfield.

„Nu am fi acolo unde ne aflăm astăzi în cadrul nostru teoretic dacă Freud nu ar fi început procesul.”

Hei, creditează unde se datorează creditul!

Deci, cum se menține această teorie în prezent?

Astăzi, puțini oameni susțin cu tărie etapele psihosexuale de dezvoltare ale lui Freud așa cum a fost scris.

Cu toate acestea, după cum explică dr. Dorfman, esența acestei teorii subliniază faptul că lucrurile pe care le experimentăm în copilărie au un impact major asupra comportamentului nostru și au efecte de durată - o premisă din care sunt derivate multe teorii actuale asupra comportamentului uman.

Există alte teorii de luat în considerare?

"Da!" spune dr. Mayfield. „Sunt prea mulți de numărat!”

Unele dintre teoriile mai cunoscute includ:

• Etapele de dezvoltare ale lui Erik Erickson
• Etapele dezvoltării lui Jean Piaget
• Etapele dezvoltării morale a lui Lawrence Kohlberg

Acestea fiind spuse, nu există un consens asupra unei teorii „corecte”.

„Problema cu teoriile etapei de dezvoltare este că acestea pun de multe ori oamenii într-o cutie și nu permit loc pentru variații sau valori aberante”, spune dr. Mayfield.

Fiecare are avantajele și dezavantajele sale de luat în considerare, deci este important să ne uităm la fiecare idee în contextul timpului său și la fiecare individ în mod holistic.

„În timp ce teoriile de etapă pot fi utile pentru înțelegerea markerilor de dezvoltare de-a lungul călătoriei de dezvoltare, este important să ne amintim că există mii de contribuitori diferiți la dezvoltarea unei persoane”, a spus Mayfield.

Linia de jos

Acum considerate învechite, etapele psihosexuale de dezvoltare ale lui Freud nu mai sunt foarte relevante.

Dar, deoarece acestea sunt fundamentul pentru multe teorii moderne despre dezvoltare, sunt o necesitate pentru oamenii care s-au întrebat vreodată „Cum naiba ajunge să fie o persoană?”

Gabrielle Kassel este o scriitoare de sex și wellness cu sediul în New York și trainer CrossFit Level 1. A devenit o persoană de dimineață, a testat peste 200 de vibratoare și a mâncat, beat și periat cu cărbune - totul în numele jurnalismului. În timpul liber, poate fi găsită citind cărți de auto-ajutor și romane romantice, apăsând pe bancă sau dansând pe stâlpi. Urmăriți-o pe Instagram.