Dezvoltarea adolescentului

Dezvoltarea copiilor cu vârste cuprinse între 12 și 18 ani ar trebui să includă repere fizice și mentale preconizate.

În timpul adolescenței, copiii dezvoltă capacitatea de a:

• Înțelegeți ideile abstracte. Acestea includ înțelegerea unor concepte matematice superioare și dezvoltarea filozofiilor morale, inclusiv drepturi și privilegii.
• Stabiliți și mențineți relații satisfăcătoare. Adolescenții vor învăța să împărtășească intimitatea fără a se simți îngrijorați sau inhibați.
• Mergeți către un sentiment mai matur al lor și al scopului lor.
• Puneți sub semnul întrebării vechile valori fără a vă pierde identitatea.

DEZVOLTAREA FIZICĂ

În timpul adolescenței, tinerii trec prin multe schimbări pe măsură ce trec la maturitate fizică. Modificările precoce, prepubescente, apar atunci când apar caracteristicile sexuale secundare.

Fete:

• Fetele pot începe să dezvolte muguri mamar încă de la vârsta de 8 ani. Sânii se dezvoltă pe deplin între 12 și 18 ani.
• Părul pubian, axila și părul picioarelor încep de obicei să crească la aproximativ 9 sau 10 ani și ajung la modele adulte la aproximativ 13 până la 14 ani.
• Menarhia (începutul perioadelor menstruale) apare de obicei la aproximativ 2 ani după apariția precoce a sânului și a părului pubian. Poate să apară încă de la 9 ani sau până la 16 ani. Vârsta medie a menstruației în Statele Unite este de aproximativ 12 ani.
• Creșterea fetelor atinge vârfurile în jurul vârstei de 11,5 ani și încetinește în jurul vârstei de 16 ani.

Băieți:

• Băieții pot începe să observe că testiculele și scrotul lor cresc încă de la vârsta de 9 ani. În curând, penisul începe să se prelungească. Până la vârsta de 17 sau 18 ani, organele genitale sunt de obicei la dimensiunea și forma adultului.
• Creșterea părului pubian, precum și a axilelor, a piciorului, a pieptului și a părului facial, începe la băieți la aproximativ 12 ani și atinge tiparele adulților la aproximativ 17-18 ani.
• Băieții nu încep pubertatea cu un incident brusc, ca începutul perioadelor menstruale la fete. A avea emisii nocturne regulate (vise umede) marchează începutul pubertății la băieți. Visele umede încep de obicei între 13 și 17 ani. Vârsta medie este de aproximativ 14 ani și jumătate.
• Vocile băieților se schimbă în același timp cu creșterea penisului. Emisiile nocturne apar odată cu vârful vârfului de înălțime.
• Creșterea băieților crește în jurul vârstei de 13 ani și jumătate și încetinește în jurul vârstei de 18 ani.

COMPORTAMENT

Schimbările fizice bruște și rapide prin care trec adolescenții îi fac pe adolescenți foarte conștienți de sine. Sunt sensibili și îngrijorați de propriile schimbări ale corpului. Ei pot face comparații dureroase despre ei înșiși cu colegii lor.

Este posibil ca modificările fizice să nu apară într-un program regulat și lin. Prin urmare, adolescenții pot trece prin etape incomode, atât în ​​aspectul lor, cât și în coordonarea fizică. Fetele pot fi anxioase dacă nu sunt pregătite pentru începutul perioadelor menstruale. Băieții se pot îngrijora dacă nu știu despre emisiile nocturne.

În timpul adolescenței, este normal ca tinerii să înceapă să se separe de părinți și să-și facă propria identitate. În unele cazuri, acest lucru poate apărea fără o problemă din partea părinților și a altor membri ai familiei.Cu toate acestea, acest lucru poate duce la conflicte în unele familii, deoarece părinții încearcă să păstreze controlul.

Prietenii devin mai importanți pe măsură ce adolescenții se îndepărtează de părinți în căutarea propriei identități.

• Grupul lor de semeni poate deveni un refugiu sigur. Acest lucru permite adolescentului să testeze idei noi.
• La începutul adolescenței, grupul de egali constă cel mai adesea în prietenii non-romantice. Acestea includ adesea „clici”, bande sau cluburi. Membrii grupului de semeni încearcă adesea să acționeze la fel, să se îmbrace la fel, au coduri sau ritualuri secrete și participă la aceleași activități.
• Pe măsură ce tinerii se mută la mijlocul adolescenței (14-16 ani) și nu numai, grupul de colegi se extinde pentru a include prietenii romantice.

La mijlocul sau până la sfârșitul adolescenței, tinerii simt deseori nevoia de a-și stabili identitatea sexuală. Trebuie să se simtă confortabil cu corpul și cu sentimentele sexuale. Adolescenții învață să exprime și să primească avansuri intime sau sexuale. Tinerii care nu au șansa unor astfel de experiențe pot avea mai mult timp cu relații intime atunci când sunt adulți.

Adolescenții au foarte des comportamente care sunt în concordanță cu mai multe mituri ale adolescenței:

• Primul mit este că sunt „pe scenă”, iar atenția celorlalți este concentrată în permanență pe aspectul sau acțiunile lor. Aceasta este o egocentricitate normală. Cu toate acestea, poate părea (în special pentru adulți) să limiteze paranoia, iubirea de sine (narcisism) sau chiar isteria.
• Un alt mit al adolescenței este ideea că „nu mi se va întâmpla niciodată, doar cealaltă persoană”. „Aceasta” poate reprezenta să rămâneți gravidă sau să prindeți o boală cu transmitere sexuală după ce ați avut relații sexuale neprotejate, provocând un accident de mașină în timp ce conduceți sub influența alcoolului sau a drogurilor sau oricare dintre multele alte efecte negative ale comportamentelor asumate de riscuri.

SIGURANȚĂ

Adolescenții devin mai puternici și mai independenți înainte de a-și dezvolta bune abilități de luare a deciziilor. O nevoie puternică de aprobare a colegilor poate tenta un tânăr să ia parte la comportamente riscante.

Siguranța autovehiculelor ar trebui subliniată. Ar trebui să se concentreze pe rolul șoferului / pasagerului / pietonului, riscurile abuzului de substanțe și importanța utilizării centurilor de siguranță. Adolescenții nu ar trebui să aibă privilegiul de a folosi autovehicule decât dacă pot demonstra că pot face acest lucru în siguranță.

Alte probleme de siguranță sunt:

• Adolescenții care sunt implicați în sport ar trebui să învețe să folosească echipamente și echipamente de protecție sau îmbrăcăminte. Ar trebui învățați regulile jocului în siguranță și cum să abordeze activități mai avansate.
• Tinerii trebuie să fie foarte conștienți de posibilele pericole, inclusiv moartea subită. Aceste amenințări pot apărea cu abuzul regulat de substanțe și cu utilizarea experimentală a drogurilor și a alcoolului.
• Adolescenții cărora li se permite să folosească sau să aibă acces la arme de foc trebuie să învețe cum să le folosească în mod corespunzător.

Dacă adolescenții trebuie evaluați dacă par a fi izolați de colegii lor, neinteresați de școală sau de activități sociale, sau se descurcă prost la școală, muncă sau sport.

Mulți adolescenți prezintă un risc crescut de depresie și potențiale încercări de sinucidere. Acest lucru se poate datora presiunilor și conflictelor din familia lor, școala sau organizațiile sociale, grupurile de egali și relațiile intime.

SFATURI PENTRU PĂRINȚI DESPRE SEXUALITATE

Adolescenții au nevoie cel mai adesea de intimitate pentru a înțelege schimbările care au loc în corpul lor. În mod ideal, ar trebui să li se permită să aibă propriul dormitor. Dacă acest lucru nu este posibil, ar trebui să aibă cel puțin un spațiu privat.

Tachinarea unui copil adolescent despre schimbările fizice este inadecvată. Poate duce la conștiință de sine și jenă.

Părinții trebuie să-și amintească că este normal și normal ca adolescentul lor să fie interesat de schimbările corpului și de subiectele sexuale. Nu înseamnă că copilul lor este implicat în activitate sexuală.

Adolescenții pot experimenta o gamă largă de orientări sau comportamente sexuale înainte de a se simți confortabil cu propria lor identitate sexuală. Părinții trebuie să fie atenți să nu numească comportamentele noi „greșite”, „bolnave” sau „imorale”.

Complexul Oedipal (atracția unui copil față de părintele sexului opus) este obișnuit în anii adolescenței. Părinții se pot ocupa de acest lucru recunoscând schimbările fizice și atractivitatea copilului fără a depăși limitele părinte-copil. Părinții se pot mândri și cu creșterea tinerilor în maturitate.

Este normal ca părintele să găsească adolescentul atrăgător. Acest lucru se întâmplă adesea deoarece adolescentul arată adesea foarte mult ca celălalt părinte (de același sex) la o vârstă mai mică. Această atracție poate determina părintele să se simtă incomod. Părintele trebuie să aibă grijă să nu creeze o distanță care să-l facă pe adolescent să se simtă responsabil. Nu este adecvat ca atracția unui părinte față de copil să fie altceva decât o atracție ca părinte. Atracția care depășește limitele părinte-copil poate duce la un comportament intim necorespunzător cu adolescentul. Acest lucru este cunoscut sub numele de incest.

INDEPENDENȚA ȘI LUPTELE PUTERII

Căutarea adolescentului de a deveni independent este o parte normală a dezvoltării. Părintele nu ar trebui să o vadă ca o respingere sau o pierdere a controlului. Părinții trebuie să fie constanți și consecvenți. Acestea ar trebui să fie disponibile pentru a asculta ideile copilului fără a domina identitatea independentă a copilului.

Deși adolescenții contestă întotdeauna cifrele autorității, au nevoie sau doresc limite. Limitele oferă o graniță sigură pentru a crește și a funcționa. Limitarea înseamnă a avea reguli și reglementări prestabilite despre comportamentul lor.

Luptele pentru putere încep atunci când autoritatea este în joc sau „a avea dreptate” este problema principală. Aceste situații ar trebui evitate, dacă este posibil. Una dintre petreceri (de obicei adolescentul) va fi copleșită. Acest lucru va face ca tinerii să-și piardă fața. În consecință, adolescentul se poate simți jenat, inadecvat, resentimentos și amar.

Părinții ar trebui să fie pregătiți și să recunoască conflictele obișnuite care se pot dezvolta în timpul creșterii adolescenților. Experiența poate fi afectată de probleme nerezolvate din copilăria părintelui sau din primii ani ai adolescentului.

Părinții ar trebui să știe că adolescenții lor își vor contesta în mod repetat autoritatea. Păstrarea unor linii de comunicare deschise și a unor limite sau limite clare, dar negociabile, poate ajuta la reducerea conflictelor majore.

Majoritatea părinților simt că au mai multă înțelepciune și auto-creștere, pe măsură ce se ridică la provocările adolescenților părinți.

Dezvoltare - adolescent; Creștere și dezvoltare - adolescent

• Depresia adolescentă

Hazen EP, Abrams AN, Muriel AC. Dezvoltarea copilului, adolescentului și adultului. În: Stern TA, Fava M, Wilens TE, Rosenbaum JF, eds. Psihiatrie clinică cuprinzătoare a spitalului general din Massachusetts. A 2-a ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: cap 5.

Holland-Hall CM. Dezvoltarea fizică și socială a adolescenților. În: Kliegman RM, St. Geme JW, Blum NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, eds. Nelson Manual de Pediatrie. Ediția 21 Philadelphia, PA: Elsevier; 2020: cap 132.

Marcdante KJ, Kliegman RM. Privire de ansamblu și evaluarea adolescenților. În: Marcdante KJ, Kliegman RM, eds. Nelson Essentials of Pediatrics. A 8-a ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2019: cap 67.