Când fiul meu cu autism se topește, iată ce fac

Conţinut

• Există o diferență între forțarea comportamentelor și încurajarea independenței
• Ce trebuie să faceți în timpul unei topiri foarte puternice, foarte publice
• 1. Fii empatic
• 2. Fă-i să se simtă în siguranță și iubiți
• 3. Elimină pedepsele
• 4. Concentrează-te asupra copilului tău, fără a te uita la spectatori
• 5. Îndepărtați setul de instrumente senzoriale
• 6. Învățați-i strategiile de coping după ce sunt liniștiți

Sănătatea și sănătatea ne ating pe fiecare dintre noi diferit. Aceasta este povestea unei persoane.

Am stat în cabinetul psihologului copilului, povestindu-i despre fiul meu de șase ani care are autism.

Aceasta a fost prima noastră întâlnire pentru a vedea dacă am fi în măsură să lucrăm împreună pentru o evaluare și un diagnostic formal, astfel încât fiul meu nu a fost prezent.

Eu și partenerul meu i-am spus despre alegerea noastră de școală la domiciliu și despre cum nu am folosit niciodată pedeapsa ca formă de disciplină.

Pe măsură ce ședința a continuat, sprâncenele ei au devenit șoim.

Am putut vedea judecata în expresia ei când a început un monolog despre modul în care trebuia să-l oblig pe fiul meu să meargă la școală, să-l forțeze în situații care îl fac extrem de incomod și să-l forțeze să socializeze, indiferent de ceea ce simte el.

Forță, forță, forță.

Am simțit că vrea să înfigă comportamentele lui într-o cutie, apoi să stea deasupra ei.

În realitate, fiecare copil cu autism este atât de unic și diferit de ceea ce societatea consideră tipic. Nu ai putea să încapi niciodată frumusețea și ciudățenia lor într-o cutie.

Am refuzat serviciile ei și am găsit o potrivire mai bună pentru familia noastră - pentru fiul nostru.

Există o diferență între forțarea comportamentelor și încurajarea independenței

Am învățat din experiență că încercarea de a forța independența este contraintuitivă, indiferent dacă copilul dumneavoastră are sau nu autism.

Când împingem un copil, mai ales unul predispus la anxietate și rigiditate, instinctul lor natural este să-și înfigă tocurile și să se țină mai strâns.

Când forțăm un copil să-și înfrunte temerile și mă refer la țipetele de pe podea pietrificate, precum Whitney Ellenby, mama care dorea ca fiul ei cu autism să-l vadă pe Elmo, nu îi ajutăm de fapt.

Dacă aș fi forțat să intru într-o cameră plină de păianjeni, aș putea probabil să mă detașez de creierul meu la un moment dat pentru a face față după aproximativ 40 de ore de țipete. Asta nu înseamnă că am avut un fel de progres sau de succes în a-mi confrunta temerile.

Presupun, de asemenea, că aș stoca acele traume și că ar fi declanșate invariabil mai târziu în viața mea.

Desigur, împingerea independenței nu este întotdeauna la fel de extremă ca scenariul Elmo sau o cameră plină de păianjeni. Toată această împingere se încadrează într-un spectru care variază de la încurajarea unui copil ezitant (acest lucru este extraordinar și nu ar trebui să aibă niciun șir legat de rezultat - Să le spună nu!) Până la forțarea fizică a acestora într-un scenariu în care creierul lor țipă Pericol.

Când îi lăsăm pe copiii noștri să se simtă confortabili în ritmul lor și ei fac în cele din urmă acel pas din propria voință, încrederea și securitatea adevărată crește.

Acestea fiind spuse, înțeleg de unde venea mama Elmo. Știm că copiii noștri s-ar bucura de orice activitate dacă ar încerca.

Vrem să simtă bucurie. Vrem să fie curajoși și plini de încredere. Vrem să se „potrivească” pentru că știm cum se simte respingerea.

Și uneori suntem prea obosiți ca să fim răbdători și empatici.

Dar forța nu este calea de a obține bucurie, încredere - sau calm.

Ce trebuie să faceți în timpul unei topiri foarte puternice, foarte publice

Când copilul nostru are o criză, părinții doresc adesea să oprească lacrimile, deoarece ne doare inima că copiii noștri se luptă. Sau nu mai avem răbdare și dorim doar pace și liniște.

De multe ori, ne confruntăm cu cea de-a cincea sau a șasea topire din acea dimineață, din cauza unor lucruri aparent simple, cum ar fi eticheta din cămașă prea mâncărime, sora lor vorbind prea tare sau o modificare a planurilor.

Copiii cu autism nu plâng, nu se plâng, nu se întrerup într-un fel.

Plâng pentru că este ceea ce trebuie să facă corpurile lor în acel moment pentru a elibera tensiunea și emoția de a se simți copleșiți de emoții sau stimulări senzoriale.

Creierul lor este conectat diferit și astfel interacționează cu lumea. Cu asta trebuie să ne împăcăm în calitate de părinți, pentru a-i putea susține în cel mai bun mod.

Deci, cum ne putem sprijini în mod eficient copiii prin aceste crize adesea puternice și zdrobitoare?

1. Fii empatic

Empatia înseamnă a asculta și a recunoaște lupta lor fără judecată.

Exprimarea emoțiilor într-un mod sănătos - fie prin lacrimi, plâns, joc sau jurnal - este bună pentru toți oamenii, chiar dacă aceste emoții se simt copleșitoare în mărimea lor.

Sarcina noastră este să ne îndrumăm cu ușurință copiii și să le oferim instrumentele necesare pentru a se exprima într-un mod care să nu le facă rău corpului sau celorlalți.

Când empatizăm cu copiii noștri și le validăm experiența, ei se simt auziți.

Toată lumea vrea să se simtă auzită, în special o persoană care se simte frecvent neînțeleasă și puțin în afara pasului cu ceilalți.

2. Fă-i să se simtă în siguranță și iubiți

Uneori copiii noștri sunt atât de pierduți în emoții încât nu ne pot auzi. În aceste situații, tot ce trebuie să facem este să ne așezăm sau să fim aproape de ei.

De multe ori, încercăm să le vorbim din panică, dar este adesea o pierdere a respirației atunci când un copil este în pragul unei crize.

Ceea ce putem face este să le anunțăm că sunt în siguranță și iubiți. Facem acest lucru rămânând la fel de aproape de ei cu cât se simt confortabil.

Am pierdut evidența timpului în care am asistat la un copil plâns care i se spune că nu pot ieși dintr-un spațiu retras decât după ce se opresc din topire.

Acest lucru îi poate trimite copilului mesajul că nu merită să fie în preajma persoanelor care îi iubesc atunci când le este greu. Evident, acesta nu este mesajul nostru destinat copiilor noștri.

Așadar, le putem arăta că suntem acolo pentru ei rămânând aproape.

3. Elimină pedepsele

Pedepsele pot face copiii să simtă rușine, anxietate, teamă și resentimente.

Un copil cu autism nu își poate controla prăbușirea, deci nu ar trebui să fie pedepsiți pentru ei.

În schimb, ar trebui să li se permită spațiul și libertatea de a plânge tare cu un părinte de acolo, informându-i că sunt susținuți.

4. Concentrează-te asupra copilului tău, fără a te uita la spectatori

Crăciunile pentru orice copil pot deveni zgomotoase, dar tind să meargă la un alt nivel de zgomot atunci când este vorba de un copil cu autism.

Aceste izbucniri pot fi jenante pentru părinți atunci când suntem în public și toată lumea se uită la noi.

Simțim judecata din unele zicând: „Nu aș lăsa niciodată copilul meu să acționeze așa”.

Sau, mai rău, simțim că cele mai profunde temeri ale noastre sunt validate: oamenii cred că eșuăm la acest lucru.

Data viitoare când te afli în această manifestare publică a haosului, ignoră privirile judecătorești și calmează vocea interioară înfricoșătoare care spune că nu ești suficient. Amintiți-vă că persoana care se luptă și care are nevoie cel mai mult de sprijinul dvs. este copilul dumneavoastră.

5. Îndepărtați setul de instrumente senzoriale

Păstrați câteva instrumente senzoriale sau jucării în mașină sau geantă. Le puteți oferi copilului dvs. atunci când mintea lor este copleșită.

Copiii au preferate diferite, dar unele instrumente senzoriale obișnuite includ tampoane picioare ponderate, căști de anulare a zgomotului, ochelari de soare și jucării de agitare.

Nu forțați copilul atunci când se topesc, dar dacă aleg să le folosească, aceste produse îi pot ajuta adesea să se calmeze.

6. Învățați-i strategiile de coping după ce sunt liniștiți

Nu putem face multe în timpul unei colapsuri, în măsura în care încercăm să-i învățăm pe copiii noștri instrumente de coping, dar atunci când se află într-un cadru liniștit și odihnit, putem lucra cu siguranță la reglarea emoțională împreună.

Fiul meu răspunde foarte bine la plimbări în natură, practicând yoga zilnic (preferatul său este Cosmic Kids Yoga) și respirație profundă.

Aceste strategii de coping îi vor ajuta să se calmeze - poate înainte de o criză - chiar și atunci când nu sunteți în preajmă.

Empatia este esența tuturor acestor pași pentru a face față unei căderi autiste.

Când privim comportamentul copilului nostru ca pe o formă de comunicare, acesta ne ajută să-i privim ca pe niște lupte în loc să fie sfidători.

Concentrându-se pe cauza principală a acțiunilor lor, părinții își vor da seama că copiii cu autism ar putea spune: „Mă doare stomacul, dar nu pot înțelege ce îmi spune corpul meu; Sunt trist pentru că copiii nu se vor juca cu mine; Am nevoie de mai multă stimulare; Am nevoie de mai puțină stimulare; Trebuie să știu că sunt în siguranță și că mă vei ajuta să trec prin această ploaie torențială de emoții pentru că și eu mă sperie. ”

Cuvantul sfidare poate renunța în întregime la vocabularul nostru de topire, înlocuit de empatie și compasiune. Și arătând compasiunea copiilor noștri, îi putem susține mai eficient prin prăbușirea lor.

Sam Milam este scriitor independent, fotograf, avocat al justiției sociale și mamă a doi copii. Când nu lucrează, s-ar putea să o găsiți la unul dintre numeroasele evenimente de canabis din Pacificul de Nord-Vest, la un studio de yoga sau explorând coastele și cascadele cu copiii ei. A fost publicată cu The Washington Post, Success Magazine, Marie Claire AU și mulți alții. Vizitează-o mai departe Stare de nervozitate sau ea site-ul web.